เหมาะกับขนาดเดียว: ใครต้องการชุดนักเรียนและการควบคุมใบหน้า
แบบฟอร์มโรงเรียน - หนึ่งในประเด็นที่ถกเถียงกันมากที่สุดของระบบการศึกษาของรัสเซีย ความคุ้นเคยจากรูปถ่ายของพ่อแม่และชุดโรงภาพยนตร์ของสหภาพโซเวียตได้เปิดตัวในปี 1948 และมีอยู่จนถึงปี 1992 มาตรฐานหลังสงครามควบคุมทุกอย่างขึ้นอยู่กับทรงผมเด็กผู้ชายถูกตัดให้เหลือศูนย์เด็กชายครึ่งกล่อง อนุญาตให้สาว ๆ ยาวผูกริบบิ้นผมเปีย ไม่รวมตัดผม, เครื่องสำอาง, เครื่องประดับ ขณะนี้ผู้ฝ่าฝืนถูกลงโทษโดยครู hysterics บันทึกในสมุดบันทึกและไม่อนุญาตให้เรียน ในปี 2013 มีการตัดสินใจที่จะส่งคืนเครื่องแบบนักเรียนภาคบังคับ แต่วิธีการทำสิ่งนี้จะขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของโรงเรียนเอง
ผู้สนับสนุนชุดนักเรียนส่วนใหญ่จะสั่งซื้อ - การแข่งขันของความรู้กับการแข่งขันของรูปลักษณ์ นักเรียนปัจจุบันส่วนใหญ่มีพ่อแม่ที่เติบโตในสหภาพโซเวียต หลายคนเกลียดชุดผ้าสีน้ำตาลที่เต็มไปด้วยหนาม แต่มีบางคนคิดถึงกฎเกณฑ์และเบื่อที่จะเลือกว่าจะสวมใส่อะไรในเช้าวันนี้ คนอื่น ๆ ที่มีนิสัยแบบเดียวกันในสหภาพโซเวียตพยายามที่จะช่วยเด็กจากความอิจฉาของคนรอบข้างที่ดีกว่าโดยไม่รู้ตัวว่าพวกเขาได้รับการชดเชยส่วนใหญ่เกี่ยวกับความซับซ้อนหรือปัญหาทางการเงิน
ผู้ให้การสนับสนุนชุดนักเรียนชอบที่จะอ้างถึงประสบการณ์แบบตะวันตก: ในโรงเรียนระดับแนวหน้าเช่นบริเตนใหญ่กฎการปรากฏตัวนั้นเข้มงวดกว่าในรัสเซียมาก อย่างไรก็ตามโรงเรียนที่มีชื่อผลิตชุดเสื้อผ้าของตัวเองและปฏิบัติต่อพวกเขามากขึ้นเช่นสินค้าหรือวอร์มสำหรับการแข่งขัน: เครื่องแบบในกรณีนี้ช่วยเพิ่มจิตวิญญาณของทีมนักเรียนและความภักดีของโรงเรียน ทั้งหมดนี้เป็นนิสัยทางการทหารฝ่ายตรงข้ามปัดป้องและความปรารถนาที่จะทำให้เท่าเทียมกันของเด็กเป็นขั้นตอนแรกสู่การเลือกปฏิบัติและเพิกเฉยต่อความหลากหลายทางธรรมชาติและสังคมดังนั้นจึงสนับสนุนอย่างน้อยก็ไม่สอดคล้องกัน
เราได้พูดคุยกับนักเรียนและครูและพบว่าสถาบันการศึกษาพยายามควบคุมรูปลักษณ์ของหอผู้ป่วยและนักจิตวิทยาและนักกฎหมายคิดอย่างไร
ครูหนุ่มชื่อแอนนาเริ่มทำงานที่โรงเรียนไม่นานก่อนที่จะมีการเปิดตัวข้อบังคับใหม่ “ ในตอนแรกการแต่งกายนั้นเป็น“ ราวกับว่าไม่ได้อยู่ในกางเกงยีนส์” (ทุกคนไป) แล้วเราก็รวมกับโรงยิมและออกรายการข้อกำหนด: เสื้อผ้าสีน้ำเงินกางเกงคลาสสิกสุดยีนส์และรองเท้าผ้าใบไม่สามารถสวมใส่ได้” เธอเล่า และกฎทั้งหมดเหล่านี้เริ่มที่จะถูกละเมิดด้วยการโจมตีของวัยแรกรุ่น - เมื่อผู้ปกครองหยุดใส่เสื้อผ้าบนเตียงก่อนอื่นมันเกี่ยวข้องกับความไม่สะดวกซ้ำซาก: เสื้อกันหนาวและผอมอยู่สบายกว่ากางเกงและเสื้อคลาสสิครองเท้าผ้าใบมีความสะดวกสบายกว่ารองเท้าทำ. " ข้อกำหนดบางอย่างทำให้เธอประหลาดใจกับหญิงสาว: ถุงน่องสีดำและผมหลวมหล่นภายใต้การแบน หลังถูกตัดสินด้วยตัวเองเมื่อการแพร่ระบาดของเหาเริ่มขึ้นในชั้นเรียนของแอนนา - คุณต้องการหรือไม่คุณต้องเข้มงวด น่าแปลกใจที่ผมสีไม่ตกอยู่ภายใต้การแต่งกาย: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หกกล้าย้อมเคล็ดลับของเส้นสีเขียวและสีชมพูและไม่มีครูคนใดพูดคำที่ไม่ดีกับพวกเขา
อาจารย์ Ivan Sorokin เชื่อว่าชุดเครื่องแบบนักเรียนเป็นแนวคิดที่ดีเป็นหลักเพราะพวกเขาทำงานโดยตรงเป็นองค์ประกอบของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมที่ราบรื่น: "เมื่อคุณมีโอกาสน้อยกว่าในการแสดงความเป็นเลิศด้วยเสื้อผ้าเครื่องประดับและเครื่องสำอางบรรยากาศในห้องเรียนและโรงเรียน โดยทั่วไปแล้วจะกลายเป็นเครียดน้อยลงในเวลาเดียวกันฉันต่อต้านรูปแบบทั่วโลก แต่สำหรับองค์ประกอบบางอย่าง: เรามีเสื้อกันหนาวและเสื้อบางแห่ง - แจ็คเก็ตมันเป็นไปได้ที่จะแสดงความเป็นตัวของตัวเอง " นอกจากนี้ตามที่ครูระบุว่าแบบฟอร์มสามารถช่วยให้นักเรียนรู้สึกว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของบางสิ่งมากกว่าแค่ชั้นเรียน - และสิ่งนี้จะดึงความรู้สึกของข้อศอก
สิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาตนั้นเป็นสิ่งต้องห้าม: เสื้อผ้าที่หลวมหรือแน่นเกินไปทรงผมที่มีความคิดสร้างสรรค์เกินไปหรือไม่สนใจพวกเขาเสื้อถักการแต่งเล็บและการแต่งหน้ายกเว้นการปิดบัง
ในทางปฏิบัติความพยายามในการควบคุมการแต่งกายของครูและครูประจำชั้นมักเปลี่ยนเป็นการละเมิด: พนักงานโรงเรียนให้คำแนะนำเกี่ยวกับประเภทของร่างกายไม่ใช่แค่เสื้อผ้า นี่คือวิธีที่โรงเรียนที่ Amu นักเรียนชั้นมัธยมปีที่แปดกำลังศึกษาอยู่ (ชื่อของเธอเปลี่ยนไปตามคำร้องขอของนางเอก): "ในฤดูร้อนฉันวาดตัวเองเป็นสีส้มพ่อแม่ของฉันตอบสนองต่อเรื่องนี้ตามปกติ แต่เมื่อฉันมาโรงเรียนเมื่อวันที่ 1 กันยายน ฉันเปลี่ยนสีผมเป็น“ เพียงพอ” สำหรับเรื่องนี้ฉันไม่มีเงินหรือเวลาหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งความปรารถนาดังนั้นฉันจึงพยายามทำให้ผมของฉันไม่เด่นมากขึ้น - แม่ของฉันช่วยถักเปียเป็นเกลียว แต่ยังมีครูที่ สีเหมือนและดีมาก "
เอกสารที่อ้างถึงในโรงเรียนของ Amu เรียกว่าข้อบังคับในการกำหนดข้อกำหนดสำหรับเสื้อผ้าของนักเรียน นอกเหนือจากผู้ที่กล่าวคำหยาบว่า "สร้างบรรยากาศการทำงาน" และ "สร้างความเป็นตัวตนขององค์กร" ยังมีคำพูดที่น่าประหลาดใจเช่น "การหลอกลวงแต่งหน้า" และ "ผมของเงาที่ผิดธรรมชาติ" กล่าวอีกนัยหนึ่งทุกสิ่งที่ไม่ได้รับอนุญาตเป็นสิ่งต้องห้าม: เสื้อผ้าหลวมหรือแน่นเกินไปทรงผมที่สร้างสรรค์หรือไม่สนใจพวกเขาเสื้อถัก (ยกเว้น "คอเต่า" สีเดียวหรือสีพาสเทล) ทำเล็บและแต่งหน้ายกเว้นการปลอมแปลงที่กล่าวมาแล้ว ผู้ฝ่าฝืนจะถูกลงโทษทางวินัย
อันที่จริงทุกอย่างไม่ง่ายนัก "ตามมาตรา 38 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง" เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย "คำถามเครื่องแบบนักเรียนจะถูกทิ้งไว้ที่สถาบันการศึกษาด้วยตนเองกฎนี้อนุญาตให้คุณกำหนดข้อกำหนดสำหรับเสื้อผ้าของนักเรียน: ลักษณะทั่วไปสีสไตล์เครื่องราชอิสริยาภรณ์และกฎของการสวมใส่ หรือทำเล็บมือของนักเรียน” Christina Lapshina ทนายความที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ACC-49 อธิบาย“ ในขณะเดียวกันครูและผู้อำนวยการโรงเรียนไม่มีสิทธิ์ป้องกันนักเรียนจากการไปโรงเรียน และ และส่งไปยังล้างเพราะละเมิดกระบวนการเรียนรู้. มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดดูถูกของเขาหรือครอบครัวของเขาเช่นเดียวกับความเจริญรุ่งเรืองของครอบครัว. ทั้งหมดของการกระทำเหล่านี้จะสามารถยื่นอุทธรณ์ทั้ง Rosobrnadzor และด้วยความช่วยเหลือของสำนักงานอัยการได้. "
แทนที่จะ“ กลับบ้านเปลี่ยนเสื้อผ้า” ครูสามารถใช้มาตรการควบคุมอย่างใดอย่างหนึ่งอย่างใดอย่างหนึ่งตามกฎหมายต่อไปนี้: คำพูดการตำหนิหรือการขับออก สำหรับหลังจำเป็นต้องพิสูจน์ว่านักเรียนมีอิทธิพลไม่ดีต่อผู้อื่น - นอกจากนี้เขาต้องมีอายุเกินสิบห้าปี ในทางปฏิบัติมันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะขับไล่เด็กนักเรียนเนื่องจากละเมิดรหัสชุด แต่การเปลี่ยนชีวิตของเขาให้กลายเป็นนรกสำหรับตุ้มหูหรือตัดผมพิเศษไม่เป็นไปตามกำหนดเวลา - ง่าย ๆ
“ ในธรรมชาติไม่มีคนเพียงคนเดียวที่เสื้อแจ็กเก็ตกระโปรงและกางเกงเหล่านี้จะดูดีมีเพียงนักเรียนที่ยอดเยี่ยมและเด็ก ๆ จากครอบครัวที่ยากจนเท่านั้นที่สวมใส่แบบฟอร์ม” อลิซกล่าว
ไม่ตื่นเต้นกับความต้องการที่จะควบคุมทรงผมและครูเอง “ ฉันคิดว่ามันผิดและเป็นอันตรายต่อการควบคุมสีผมคุณสามารถถอดหรือใส่ที่เหลือได้ขึ้นอยู่กับว่าคุณอยู่ที่โรงเรียนหรือไม่และคุณไม่สามารถเปลี่ยนทรงผมของคุณได้ - มันกลับกลายเป็นว่าโรงเรียนพยายามโน้มน้าวบุคลิกภาพของตัวเอง” ผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับเธอ “ มีกฎทางจิตวิทยาสากล:“ ร่างกายของฉันคือธุรกิจของฉัน” Anastasia Rubtsova นักจิตอายุรเวทอธิบาย“ โรงเรียนสามารถควบคุมสิ่งที่เกี่ยวข้องกับแบบฟอร์มได้ แต่เป็นที่พึงปรารถนามากที่ไม่ยุ่งเกี่ยวกับสิ่งที่เกี่ยวข้องกับร่างกายมนุษย์: วัยรุ่นสีอะไร เขาย้อมผมและเล็บของเขาซึ่งเขาสวมต่างหูและส่วนต่าง ๆ ของร่างกายเขาวาดภาพตัวเองนี่คือเสรีภาพขั้นพื้นฐานของบุคคลใด ๆ - เพื่อตัดสินใจว่าจะกำจัดร่างของเขาได้อย่างไร " กฎนี้ยังคงอยู่ในอนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิเด็ก รัฐที่เข้าร่วมรับปากจะเคารพสิทธิของเด็กเพื่อรักษาความเป็นปัจเจกชน “ สำหรับวัยรุ่นนี่เป็นภารกิจอันดับหนึ่ง - เพื่อจัดการกับร่างกายเพื่อทำความเข้าใจความพยายามใด ๆ ที่จะเจาะเข้าไปในด้านนี้นำไปสู่การระเบิด” อนาสตาเซียอธิบายถึงความต้องการสิทธิดังกล่าวสำหรับเด็กนักเรียน
สถานการณ์ของ Amu นั้นไม่เหมือนกัน เราแต่ละคนมีประวัติของความเด็ดขาดในโรงเรียนอย่างน้อยหนึ่งครั้ง นักข่าวอลิซไทกายังคงจำได้ด้วยความสยองขวัญว่ามีการนำเครื่องแบบมาใช้ในโรงเรียนของเธออย่างไร:“ สิ่งเหล่านี้เป็นชุดสูทสีเทาของเม้าส์สังเคราะห์ที่น่ากลัวผู้ปกครองก็ทิ้งเงินจำนวนบ้าไปแล้วโดยธรรมชาติแล้ว คนคนหนึ่งที่แจ็คเก็ต, กระโปรงและกางเกงเหล่านี้จะดูดีเป็นผลให้เครื่องแบบถูกสวมใส่โดยเฉพาะนักเรียนที่ยอดเยี่ยมที่ต้องการโปรดอาจารย์และโรงเรียนจบด้วยเหรียญทองและเด็กจากครอบครัวที่ยากจนที่สุด - เรานำแจ็คเก็ตน่าเกลียดกับเราเช่นผ้าห่มและ เพียงแค่ใส่ ถัดจากแบ็คแพ็คฟอร์มถูกยกเลิกในอีกหนึ่งปีต่อมาจากความไม่มีอำนาจ - นักเรียนที่เชื่อฟังกบฏและเช็ดมันเกือบครึ่งปี”
อลิซแน่ใจว่าการทดลองในโรงเรียนที่มีทรงผมช่วยเพื่อนร่วมชั้นของเธอให้ปรากฏตัวของพวกเขาเอง แต่สำหรับวัยรุ่นบางคนการค้นหาสไตล์ของตัวเองไม่ได้เป็นปัญหาหลักของรูปแบบ: กางเกงขายาวสำหรับชายและกระโปรงสำหรับเด็กผู้หญิงแบ่งเด็กเป็นชายและหญิงเมื่อไม่พร้อมสำหรับสิ่งนี้ นักเรียนของโรงเรียนประจำแห่งอังกฤษวลาดาผู้ซึ่งใช้เวลาช่วงวัยรุ่นยากที่สุดที่นั่นขับรถจากอายุสิบสองถึงสิบแปดปี ในสถาบันดังกล่าวข้อกำหนดสำหรับการปรากฏตัวของนักเรียนนั้นเข้มงวดกว่าในโรงเรียนรัสเซียทั่วไป
“ เด็กชายต้องสวมเสื้อเชิ้ตสีขาวเน็คไทกางเกงขายาวสีน้ำเงินเข้มและรองเท้าบูทหญิงสาวนั้นมีเสื้อเชิ้ตสีขาวและเนคไทกระโปรงที่คลุมเข่าถุงเท้าและรองเท้าที่ไม่มีส้นรองเท้าแจ็คเก็ตสวมใส่ทุกอย่างย้อมผมของคุณ มันเป็นไปไม่ได้ แต่พวกเขาอนุญาตให้ต่างหูคู่หนึ่งและสร้อยข้อมือหนึ่งเด็กชายต้องรักษาความยาวของผมทันทีที่พวกเขาเติบโตขึ้นเล็กน้อยพวกเขาถูกขอให้ตัดผมในทันที "เธอเล่า เช่นเดียวกับโรงเรียนของอลิซเครื่องแบบนั้นน่าเกลียดในระดับสากล เสื้อและแจ็คเก็ตที่ไม่มีรูปร่างซ่อนหน้าอกของเขากระโปรงยาวคลุมขาของเขา เด็กผู้หญิงบางคนทรมานจากการไร้ความสามารถในการแสดงส่วนใหม่ของร่างกายของพวกเขา:“ สำหรับพวกเขามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นความเป็นผู้หญิงที่ชุดนักเรียนของพวกเขาเอาไปจากพวกเขาดังนั้นพวกเขาจึงใส่เสื้อผ้าที่แน่นและรองเท้าส้นสูง
วัลดาบอกว่าเธอรู้สึกไม่สบายใจอย่างมาก: "ฉันจำได้ว่าตื่นขึ้นมาทุกเช้ามองตัวเองในกระจกด้วยความรู้สึกไร้สาระที่แตกต่าง"
วันพุธเป็นวันที่สำคัญที่สุด: เป็นไปได้ที่จะออกไปในเมืองซึ่งหมายความว่าทุกคนเริ่มถกกันว่าพวกเขาจะสวมใส่อะไรในตอนเช้า ในหลักสูตรคือรองเท้าส้นป่าและชุดสั้นอย่างเมามัน พวกเขาได้รับมันแน่นอน เราสามารถปรับใช้และบังคับให้เปลี่ยนเสื้อผ้าก่อนออกไปเพราะ "แม้ในเวลาที่ไม่ใช่โรงเรียนเราเป็นตัวแทนของโรงเรียน" วลาดกังวลเรื่องอื่น:“ สำหรับฉันมันเป็นช่วงเวลาที่เจ็บปวดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง: ในเวลานั้นฉันชอบผู้หญิงคนเดียวเท่านั้นฉันรู้สึกไม่สบายใจอย่างยิ่งในความเป็นผู้หญิงแบบดั้งเดิมที่บังคับฉันจำได้ว่าตื่นขึ้นมาทุกเช้ามองกระจกด้วยความรู้สึกไร้สาระ ความรู้สึกไม่สบายนี้ตามฉันตลอดเวลา - เสื้อผ้ายังคงเป็นตัวกำหนดว่าคุณจะย้ายนั่งยืนและเข้าใจตัวเองแน่นอนมันยากมากเมื่อคุณไม่ชอบตัวเองทุกวันทุกนาที " ความปวดร้าวจบลงในโรงเรียนมัธยมเท่านั้นเมื่อเด็กนักเรียนได้รับอนุญาตให้สวมกางเกงขายาวสีเบจและโปโล - ทั้งในทางปฏิบัติและเรียบร้อย และไม่มีการกำหนดบทบาท
จากความสูงของปีที่ผ่านมาปัญหาของวัยรุ่นดูเหมือนจะไม่มีนัยสำคัญ ("ที่นี่คุณไปทำงานเพื่อรับการตัดสินและมีการแต่งกาย!") แต่นี่ไม่เป็นเช่นนั้น เรามักจะลืมไปว่าสีผมและความยาวของกระโปรงไม่ได้เป็นเพียงปัญหาของปัญหาเท่านั้น แต่เป็นการบุกเข้าไปในพื้นที่ส่วนตัวอย่างลึกซึ้ง การออกจากโรงเรียนยากกว่าเนื่องจากมีความขัดแย้งกับครูมากกว่าเลิกงานหลังจากมีข้อคิดเห็นจากเจ้านาย ดังนั้นการสนับสนุนของผู้ปกครองจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง "ผู้ปกครองสามารถเป็นตัวดูดซับแรงกระแทกอธิบายว่าการแสดงออกของตัวเองของคน ๆ หนึ่งไม่ได้คุกคามระบบโดยรวมโรงเรียนนั้นไม่พังทลายจากผมสีชมพูเด็กวัยรุ่นเป็นคนที่มีความบกพร่องทางจิตใจที่ไม่เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับร่างกายของพวกเขา “ มีประโยชน์อย่างมากในการจดจำและเตือนกันและกันว่าโรงเรียนสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนจุดประสงค์และความหมายของการมีอยู่คือเด็ก ๆ เหล่านี้และไม่เพียง แต่ความรู้ของพวกเขา แต่ยังรวมถึงความสะดวกสบายทางจิตใจหากปราศจากความรู้ . มันไม่จำเป็นที่จะต้องสนับสนุนความทะเยอทะยานของเด็ก ๆ ให้ทำแขนเสื้อและแทงทุกอย่างที่แทงเพื่อที่จะยืนขัดแย้งกับครูที่อยู่ข้างเขา และยิ่งไปกว่านั้นไม่จำเป็นต้องตัดขนาดเดียวเลย บางครั้ง - อย่างแท้จริง
ภาพ:smolaw11- stock.adobe.com (1, 2, 3)
