"ปริศนาของฉันมารวมกัน": ฉันทำงานกับเด็กออทิสติกอย่างไร

เมษายนเป็นเดือนของการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับออทิสติก คุณลักษณะนี้แสดงออกในรูปแบบที่แตกต่างกันและการพูดเกี่ยวกับมันมักจะใช้แนวคิดที่ยาวนานของ "ความผิดปกติสเปกตรัมออทิสติก" ซึ่งหมายถึงความหลากหลายของรูปแบบ การวินิจฉัยสามารถทำได้โดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่คุณสมบัตินี้มักได้รับการยอมรับในวัยเด็ก: สัญญาณอาจเป็นปัญหาในการสื่อสารและการปรับตัวทางสังคมการกระทำซ้ำ ๆ โดยไม่สมัครใจหลีกเลี่ยงการสบตา ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับอาการออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญที่ทุกคนรู้: จากสถิติพบว่าเด็ก 1 ใน 68 คนเกิดมาพร้อมกับมัน ยิ่งเด็กเร็วค้นพบคุณลักษณะของการพัฒนาและเริ่มมีส่วนร่วมกับมันก็จะยิ่งมีโอกาสสูงขึ้นสำหรับการขัดเกลาทางสังคมในอนาคต

K

การทำงานกับเด็กออทิสติกฉันได้รับการนำโดยรองเท้าใหม่ - และในส่วนของโรงภาพยนตร์ คาดว่าโลฟเฟอร์จะซื้อวันก่อนอาจจะถูระหว่างทางไปทำงานฉันไปที่ร้านขายยาเพื่อรับปูน มีชาวต่างชาติในคิวกับฉันเราเริ่มพูดคุยกันและปรากฎว่าเธอทำงานกับเด็กออทิสติก ความหมกหมุ่น

ฉันเริ่มสนใจเมื่อสี่ปีก่อนหลังจากดูภาพยนตร์เรื่อง "Anton Here Next Next" ของ Lyubov Arkus - ฉันสงสัยว่าคนเหล่านี้ได้รับการสอนอย่างไร ฉันมีการเรียนการสอน แต่ฉันไม่รู้อะไรเลย

ซาร่าห์รู้จักคนใหม่ของฉันกลายเป็นนักวิเคราะห์พฤติกรรมที่ได้รับการรับรองบอกฉันเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการฝึกอบรมตาม - การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ - และแนะนำให้ฉันติดต่อศูนย์ White Crow ที่ฉันเคยร่วมงานในมอสโก ฉันต้องการเป็นอาสาสมัคร แต่ไม่มีโอกาสเช่นนี้ - ศูนย์กลางกลายเป็นเชิงพาณิชย์ ในเวลาเดียวกันฉันดูภาพยนตร์เรื่อง“ The Walk” ของ Avdotya Smirnova - ในเวลานั้นฉันไม่รู้ว่าเธอเป็นประธานมูลนิธิ“ Coming Out” ในไม่ช้า Avdotya ก็แนะนำให้ฉันไปที่ศูนย์ White Crow เดียวกันในการบรรยายเรื่องออทิสติก สัญลักษณ์ของออทิสติกเป็นปริศนา: ฉันมีความรู้สึกว่าปริศนาส่วนตัวของฉันก่อตัวขึ้นและฉันเข้าใจทิศทางที่จะไป

สัญลักษณ์ของออทิสติกเป็นปริศนา: ฉันมีความรู้สึกว่าปริศนาส่วนตัวของฉันก่อตัวขึ้นและฉันเข้าใจทิศทางที่จะไป

หัวหน้าศูนย์แอนนาเสนอทางเลือกให้ฉันหลายอย่าง: ฉันสามารถเข้ารับการฝึกอบรมก่อนทำงานหรือทำอย่างอื่นในเวลาที่ฉันไปโรงเรียนด้วยโปรแกรมที่ครอบคลุม ฉันยังไม่พร้อมสำหรับสิ่งที่สองแม้ว่าฉันกำลังคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของกิจกรรม: ในเวลานั้นฉันได้ทำงานใน บริษัท ระหว่างประเทศเป็นเวลาสองปีและตระหนักว่าสำนักงานไม่ใช่ของฉัน ในเวลาเดียวกันการสอนและการเป็นอาสาสมัครทำให้ฉันมีความพึงพอใจทางศีลธรรมมากกว่าโครงการที่เสร็จสมบูรณ์ในครั้งต่อไปดังนั้นฉันจึงลงทะเบียนสำหรับหลักสูตร

K

เส้นโค้งการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับ ABA (การวิเคราะห์พฤติกรรมที่ใช้) - การวิเคราะห์พฤติกรรมที่ใช้ การบำบัดด้วย ABA เป็นเทคนิคทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในการสอนผู้ที่เป็นโรคออทิซึม ประสิทธิผลของมันได้รับการยืนยันจากผลการวิจัยแม้ว่าผู้เชี่ยวชาญบางคนไม่เชื่อ การบำบัดด้วย ABA ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์เหตุผลในการนี้

หรือพฤติกรรมอื่น ๆ มันถูกใช้ในพื้นที่ต่าง ๆ แต่ที่สำคัญที่สุดคือการสอนคนออทิสติก White Crow ไม่ได้เป็นเพียงศูนย์เดียวที่สามารถเรียนรู้การบำบัดด้วย ABA ได้ นักวิเคราะห์พฤติกรรมที่ผ่านการรับรอง Julia Erts ยังทำการฝึกอบรม ABA; วิธีการเรียนการสอนในศูนย์ "โลกสุริยจักรวาลของเรา" เช่นเดียวกับในมอสโกสถาบันจิตวิเคราะห์

สมองของเด็กออทิสติกนั้นทำงานต่างกัน ด้วยเหตุนี้พวกเขาอาจมีปัญหากับสังคมทักษะการสื่อสารและความสามารถอื่น ๆ - หรืออาจไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขาที่จะทำงานกับพวกเขา เพื่อที่จะสอนเด็ก ๆ ถึงความจำเป็นผู้เชี่ยวชาญด้าน ABA กระตุ้นพวกเขาด้วยสิ่งที่พวกเขาสนใจ กระบวนการเรียนรู้จะต้องประสบความสำเร็จสำหรับเด็ก: ในการเรียนการสอนหลักการนี้เรียกว่าการสร้าง "สถานการณ์แห่งความสำเร็จ" ครูควรจัดระเบียบกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้เด็กมีความสนใจที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ประการที่สองเด็กเองก็ทำงานเพื่อเรียนรู้สิ่งนี้ และประการที่สามครูต้องตระหนักถึงความสำคัญของการเข้าถึงเด็กและงานอิสระของเขา - สรรเสริญเขาให้คะแนนสูง

วลี“ ถ้าคุณรู้จักบุคคลออทิซึมหนึ่งคนคุณก็จะรู้ว่าบุคคลหนึ่งเป็นออทิสติก” นั้นเป็นที่นิยมในหมู่คนที่ทำงานกับคนที่เป็นออทิซึม

การบำบัดด้วย ABA ใช้หลักการเดียวกันโดยคำนึงถึงลักษณะของเด็กออทิสติกเท่านั้น ทักษะการปรับตัวทางสังคมของพวกเขามักจะถูกละเมิดและการสนับสนุนทางสังคมสำหรับพวกเขาตามกฎหมายถึงน้อย - ดังนั้นเมื่อทำงานในการบำบัดด้วย ABA เด็กจะได้รับแรงบันดาลใจจากสิ่งที่เขาชอบ: ของเล่นหรือของขบเคี้ยวที่โปรดปราน ครูสอนพิเศษให้กำลังใจเด็กและยกย่องเขาเพื่อให้กำลังใจทางสังคมจะกลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขา ในบรรดาผู้ที่ทำงานกับคนออทิสติกวลี "ถ้าคุณรู้จักคนที่เป็นออทิซึมคุณก็จะรู้ว่าคนที่เป็นออทิสติก" นั้นเป็นที่นิยม สิ่งนี้เป็นความจริง: ออทิซึมปรากฏตัวในรูปแบบที่แตกต่างกันดังนั้นคุณต้องเตรียมความพร้อมอย่างรอบคอบสำหรับบทเรียนแต่ละบทกับเด็กแต่ละคน: ศึกษาโปรแกรมอย่างระมัดระวังสังเกตว่าเด็กชอบและกระตุ้น การเกิดขึ้นของคนใหม่ - ความเครียดสำหรับวอร์ดและสิ่งนี้จำเป็นต้องนำมาพิจารณาด้วย

ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในโปรแกรมของแต่ละบุคคล ก่อนอื่นเด็กจะถูกทดสอบเพื่อค้นหาสิ่งที่เขารู้อยู่แล้วและสิ่งที่เขาจะต้องได้รับการสอนในหลักสูตรการบำบัด ความคิดเห็นของผู้ปกครองก็มีความสำคัญเช่นกัน - สิ่งใดในความเห็นของพวกเขาควรให้ความรู้แก่เด็ก ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กอายุเก้าขวบไม่สามารถรับใช้ตนเองและไม่รู้วิธีแบ่งเศษส่วนเขาจะได้รับการสอนทักษะการบริการตนเองก่อน ภัณฑารักษ์จัดทำโปรแกรมที่เขาระบุถึงการออกกำลังกายที่เหมาะสมลำดับของการกระทำและวิธีการทำงาน - ผู้สอน (ติวเตอร์) จะทำงานร่วมกับเธอกับเด็ก ผู้ปกครองควรทำตามคำแนะนำของโปรแกรม การนิเทศจะดำเนินการเป็นระยะ: ผู้ดูแลตรวจสอบหลักสูตรบทเรียนบอกผู้สอนว่าต้องปรับปรุงอะไรบ้างและวิเคราะห์ว่าโปรแกรมนั้นจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงหรือไม่

และ

เธอยินดีที่อาชีพนี้ได้รับเลือกจากทั้งผู้หญิงและผู้ชาย ผู้เชี่ยวชาญของ ABA ส่วนหนึ่งคือผู้ปกครองที่ได้เรียนรู้เทคนิคที่จะช่วยลูก ๆ ของพวกเขาแล้วทำงานต่อในพื้นที่นี้ เราต้องจ่ายส่วยให้พวกเขาพวกเขาไม่ยอมแพ้และมองหาโอกาสที่จะปรับปรุงชีวิตของลูก ๆ ของพวกเขาคือพวกเขา

ความพยายามในการรักษาด้วย ABA ในที่สุดก็ปรากฏในรัสเซีย ในทางกลับกันมันช่วยให้ตระหนักถึงปัญหาในสังคมรัสเซีย ลองนึกภาพ: คนที่คุณรักต้องการความช่วยเหลือ แต่ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจผิดเพราะการวินิจฉัยผิดและจากนั้นคุณต้องฝึกฝนอาชีพใหม่ด้วยตัวเองเพราะไม่มีใครช่วย พ่อแม่หลายคนต้องไปทางนี้ไม่กี่ปีที่ผ่านมาเมื่อเด็กออทิสติกได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคจิตเภท: มีผู้เชี่ยวชาญขาดคุณสมบัติที่เป็นความหายนะ ในกลุ่มของฉันมีประมาณสิบคน: ผู้ปกครองของเด็กออทิสติกผู้ที่ได้รับการศึกษาเพื่อทำงานในชั้นเรียนรวมและผู้ที่วางแผนจะทำงานเป็นครูสอนพิเศษในศูนย์ หลักสูตรสองสัปดาห์ประกอบด้วยบทเรียนออนไลน์เชิงทฤษฎีและแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติในช่วงสุดสัปดาห์ ในบทเรียนออนไลน์เราศึกษาคำศัพท์ดูวิดีโอการบรรยายวิเคราะห์กรณีศึกษาและการทดสอบ

ลองนึกภาพคนที่คุณรักต้องการความช่วยเหลือ แต่ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจผิดเพราะการวินิจฉัยผิดและจากนั้นคุณต้องเรียนรู้อาชีพใหม่เพราะไม่มีใครช่วยเหลือ

แน่นอนว่าการให้ความรู้เกี่ยวกับการเรียนการสอนช่วยให้ฉัน: ตัวอย่างเช่นความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมนิยมซึ่งในความเป็นจริงการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ใช้เป็นพื้นฐานทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเข้าใจกลไกของการบำบัดด้วย ABA ฉันไม่คิดว่าการเรียนการสอนเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งเมื่อเรียน ABA แต่ฉันมั่นใจว่าความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไปและอายุจิตวิทยาการสอนและวิธีการสอนทำให้เข้าใจวิธีการบำบัดเชิงลึกมากขึ้น ภาษาอังกฤษฟรีเป็นสิ่งสำคัญหากคุณต้องการเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดี การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อกว่าห้าสิบปีที่แล้วในช่วงเวลานั้นมีงานวรรณกรรมและงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากปรากฏขึ้น แต่เพื่อที่จะเข้าใจพวกคุณจำเป็นต้องรู้ภาษา ในรัสเซียเทคนิคนี้เป็นที่รู้จักเมื่อไม่นานมานี้: Exit Foundation แปลหนังสือหลายเล่มและบทความและเอกสารส่วนใหญ่ปรากฏผ่านความพยายามของนักกิจกรรมชุมชน ABA และมูลนิธิการกุศล จนถึงขณะนี้ยังไม่มีมาตรฐานเดียวสำหรับคำศัพท์ภาษารัสเซีย: ตัวอย่างเช่นผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับเด็กออทิสติกที่ใช้วิธีการ ABA สามารถเรียกได้ว่าเป็นอาจารย์ผู้สอนนักบำบัดโรคนักบำบัดโรคหรือผู้สอนพิเศษ

ต้องขอบคุณภาษาอังกฤษที่คล่องแคล่วและฐานการเรียนการสอนที่ทำให้การเรียนวิชาเป็นเรื่องง่ายสำหรับฉัน แต่ในทางปฏิบัติหนึ่ง - แบบฝึกหัดที่หลากหลายและกฎระเบียบสำหรับการดำเนินการ - จะต้องมีการศึกษาตั้งแต่เริ่มต้น มันไม่ยากเหมือนใหม่ ในระหว่างการออกกำลังกายของผู้ฝึกแต่ละคนผู้สอนควรเขียนผลลัพธ์ลงในตารางพิเศษทันที - ในกรณีนี้มีความจำเป็นที่จะต้องรักษาความเร็วที่เพียงพออย่างเพียงพอเพื่อให้เด็กไม่สนใจ การเขียนงานและหากจำเป็นคำแนะนำเพื่อติดตามว่าเด็กทำงานอย่างไรให้กำลังใจให้เขียนผลในตารางทันทีแล้วย้ายไปที่งานอื่นโดยไม่ทำให้ก้าวช้าลง - นี่คือการทำงานมัลติทาสกิ้งที่แท้จริง นอกจากนี้การกระทำแต่ละอย่างจะต้องดำเนินการตามกฎ: ตัวอย่างเช่นมีการแจ้งเตือนเก้าประเภทที่แบ่งออกเป็นสองหมวดหมู่และคุณต้องรู้ว่าคุณต้องใช้สิ่งใดในสถานการณ์เฉพาะ เราฝึกซ้อมกันและพูดคุยถึงข้อผิดพลาด ในตอนท้ายของหลักสูตรคุณจะต้องผ่านการสอบ

P

หลังจากที่ฉันผ่านการสอบและได้รับใบรับรอง ABA-Tutor แล้วฉันได้ลงนามข้อตกลงการรวมกันกับศูนย์ ก่อนเริ่มชั้นเรียนที่ศูนย์จำเป็นต้องมีการฝึกงานเพื่อเข้าร่วมบทเรียนของอาจารย์ที่มีประสบการณ์มากขึ้นหลังจากได้รับอนุญาตจากผู้ปกครองของเด็ก ฉันเริ่มทำงานด้วยขั้นต่ำ

โหลด: จัดการกับวอร์ดหนึ่ง ปรากฎว่าฉันทำงานเจ็ดวันต่อสัปดาห์: ในสำนักงานในวันธรรมดาและกับเด็กในวันหยุดสุดสัปดาห์ มันฟังดูขัดแย้ง แต่ขณะที่ทำงานฉันพัก - ทั้งหมดได้รับการชดเชยสำหรับอารมณ์เชิงบวก ฉันทำงานในตารางดังกล่าวเพราะฉันรู้ว่าทำไมฉันถึงทำสิ่งนี้: ฉันอยากรู้ว่าฉันต้องการทำงานของอาจารย์ผู้สอน ABA หรือไม่

ฉันคิดว่าทุกคนที่ทำงานกับคนออทิซึมเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับออทิซึมมากขึ้นกับคนอื่น ๆ เพื่อนและญาติต่างก็มีปฏิกิริยาตอบสนองต่องานของฉันแตกต่าง: บางคนอนุมัติแล้วบางคนก็เสียใจก่อน แต่มันก็ไม่เป็นที่พอใจที่จะพบกับทัศนคติที่ว่าใครบางคน“ ผิด” จากความจริงที่ว่าเด็กนั้นมีความหมกหมุ่น

ปรากฏการณ์ประจำวันที่เราคุ้นเคยมากที่สุดหลายอย่าง - เสียงออด, แสงจ้า, การสัมผัส - สำหรับคนออทิสติกอาจเป็นความเครียดที่รุนแรงมากและทำให้เกิดความเจ็บปวดทางร่างกายเกือบ

บางทีสิ่งที่ยากที่สุดคือการตระหนักว่าคนออทิสติกรับรู้โลกแตกต่างกัน ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดในชีวิตประจำวันที่คุ้นเคยกับเราหลายคน - เสียงของออด, แสงจ้า, การสัมผัส - สำหรับคนที่เป็นออทิสติกอาจเครียดมากและทำให้เกิดอาการปวดเกือบหมด ตอนเริ่มงานบางครั้งก็ยากที่จะเข้าใจว่าทำไมเด็กคนหนึ่งเริ่มร้องไห้หรือกรีดร้อง การควบคุมดูแลช่วยให้เอาชนะสิ่งนี้: ภัณฑารักษ์เสนอว่าจำเป็นต้องปรับปรุง มันช่วยให้เรียนรู้ที่จะเอาใจใส่มากขึ้นและทันเวลาเพื่อป้องกันการรับรู้เกินพิกัดทางประสาทสัมผัสในเด็ก

ในการบำบัดด้วย ABA เป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่จะสอนเด็ก แต่ยังรวมถึงเวลาที่เขาใช้กับอาจารย์ผู้สอนด้วยความยินดี เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ให้ทำตามสิ่งที่เด็ก ๆ ชอบระวังเกมที่น่าสนใจ เมื่อฉันเห็นเด็กคนหนึ่งสนุกกับการค้นพบเกมอื่นมันทำให้ฉันมีความสุขอย่างที่สุด ในการทำงานกับเด็กออทิสติกความสำเร็จทุกอย่างมีค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่ง: การมองตาคำขอเล่นยิ้มหัวเราะการกระทำดังกล่าวทุกวันเป็นชัยชนะของทีมทั้งหมด - เด็กผู้ปกครองหัวหน้างานและครูสอนพิเศษ ใช่ในงานนี้เหมือนกับที่อื่น ๆ มีความยากลำบาก แต่การควบคุมดูแลช่วยให้เอาชนะพวกเขาได้ ความรู้สึกที่เมื่อเด็กที่ฉันทำงานด้วยสบตาครั้งแรกกับฉันมองเข้าไปในดวงตาของฉันมันเป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบาย ความสำเร็จแม้กระทั่งสิ่งที่เล็กที่สุดเป็นขั้นตอนสำคัญของเด็กที่มีต่อการขัดเกลาทางสังคมและฉันก็รู้สึกภูมิใจและมีความสุขจากการลงทุนในส่วนนี้ของตัวเอง

สถานการณ์เป็นเช่นที่ฉันต้องย้ายและต้องลาออกจากงานทั้งสอง มันเป็นเรื่องน่าเศร้าเป็นพิเศษที่ออกจากศูนย์: แม้ว่าฉันจะทำงานที่นั่นเพียงไม่กี่เดือน แต่มันก็เป็นประสบการณ์ที่มีค่าสำหรับฉัน ฉันรู้ว่าฉันต้องการทำงานด้านการศึกษา นอกจาก AVA แล้วฉันต้องการเรียนรู้วิธีการสอนคนอื่นด้วยความต้องการพิเศษ ตอนนี้ฉันอาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกาและมีเงินจำนวนมากสถาบันและองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยออทิซึม ฉันส่งใบสมัครให้หนึ่งในนั้นเพื่อเข้าร่วมเป็นอาสาสมัครในโครงการวิจัยและในขณะที่ฉันรอคำตอบ ฉันต้องการที่จะสอนคนหลายคนในมหาวิทยาลัยซึ่งในหมู่พวกเขาจะเป็นคนที่มีความต้องการพิเศษ ฉันยังไม่ได้ตัดสินใจเกี่ยวกับเรื่องนี้ - บางทีอาจต้องใช้รองเท้าคู่ใหม่อีกคู่

ภาพ: Andrey Kuzmin - stock.adobe.com (1, 2), satura_ - stock.adobe.com

ดูวิดีโอ: benny blanco, Halsey & Khalid Eastside official video (พฤศจิกายน 2024).